Accueil du public avec TSA Présentiel
Dernière mise à jour : 06/06/2026
Nos formateurs basent leur animation sur des techniques de pédagogie active. Les apprenants bénéficient d'exercices, cas concrets conçus par des professionnels de terrain, jeux de rôles, quizz, tests, adaptés au programme de formation.
Description
Module 1 : Qu'est-ce que le trouble du spectre Autistique
- Â Introduction
-  Idées reçues
-  Les particularités cognitives
- L'autisme en chiffre
-  Les Manifestations du spectre et les comorbidités
-  Traitement sensoriel et émotionnel
Surcharge sensorielle : signes, déclencheurs, conséquences
Régulation émotionnelle, stress, anticipation, imprévus - Troubles associés : dys, TOC, TOP, anxiété, problématiques alimentaires
 Module 2 : Le Rôle du professionnel dans l'accueil et l'inclusion
- Savoir quand et comment alerter
- Identifier les limites de son rôle
- Cadre légal : secret professionnel, secret partagé, RGPD
- Recommandations HAS dans le dispositif de soins
- Accompagner dans la sphère sociale
Compréhension des codes sociaux implicites
Gestion des interactions, du regard, des émotions
Risques : isolement, surcharge sociale, anxiété
Stratégies de compensation et camouflage (et leurs limites)
Analyse de situations : réunions, files d'attente, consignes floues
Objectifs de la formation
- Appréhender les particularités de fonctionnement des personnes avec TSA
- Adapter l'accueil et l'inclusion des personnes présentant un TSA
Public visé
Professionnels du médico-social, de l'éducation de l'accueil du public
Prérequis
Aucun
Modalités pédagogiques
Apports théoriques
Partage d'expérience
Plan d'action
Moyens et supports pédagogiques
Livret d'apprentissage remis aux apprenants
Modalités d'évaluation et de suivi
Evaluation des acquis par questionnaire d'auto positionnement (début et fin de formation) et un quizz à la fin de la formation