Accueil du public de personnes avec TNDs Présentiel

Module 1 : Caractéristiques des TND

• Introduction et idées reçues
• Les TND en chiffres
• Les particularités cognitives

1.Les troubles neurodéveloppementaux

1.1-Les troubles Dys ?

• Qu'est-ce qu'un TSLA ?
• Qu'est-ce que la dyslexie
• Qu'est-ce que la dysorthographie
• Qu'est-ce que la dysphasie
• Qu'est-ce que la dyspraxie
• Qu'est-ce que le trouble dysexécutif
• Qu'est-ce que la dyscalculie
• Qu'est-ce que la dysgraphie

1.2 Le TDAH

• Généralité sur le TDAH
• Le cerveau et le TDAH
• Les différents types de TDAH

1.3 TSA

• Critères de l'autisme, dyade autistique
• Communication et interactions sociales

Module 2 : Signes d'alerte des TND

• Identifier les signes d'alerte précoces
• Distinguer signes d'alerte / variations du développement
• Signes généraux : retards, troubles du comportement, particularités sensorielles
• Signes spécifiques : TSLA / TDAH / TSA 
• Cas pratiques à des âges différents

         Repérer les manifestations des TND
         Manifestations dans différents contextes (école, travail, vie quotidienne)
         Notion de handicap situationnel, surcharge cognitive, variabilité des performances

Module 3 : Rôle du professionnel dans l'orientation 

• Savoir quand et comment alerter
  
• Identifier les limites de son rôle
  
• Cadre légal : secret professionnel, secret partagé, RGPD
  
• Recommandations HAS dans le dispositif de soin
• Collaboration interprofessionnelle 

• • •  Comprendre les troubles neurodéveloppementaux : Apprenez à identifier les différents types de troubles et à comprendre leurs impacts.
    • Connaître les signes d'alerte des TNDs et Repérer les manifestations des TNDs
    • S'approprier le rôle du professionnel dans l'accueil et l'inclusion