Prévention des risques sanitaires et professionnels dans la filière viande Présentiel

Dernière mise à jour : 18/05/2026

Bannière visuelle de présentation de la formation
Nos formateurs basent leur animation sur des techniques de pédagogie active. Les apprenants bénéficient d'exercices, cas concrets conçus par des professionnels de terrain, jeux de rôles, quizz, tests, adaptés au programme de formation.

Description

🟦 Demi journée 1 — Enjeux SST, DUERP, plan d'action & plan de prévention

Objectif : maîtriser les fondamentaux, le cadre légal et les outils structurants de la prévention

  1. Enjeux & fondamentaux SST (30 min)
  • Enjeux humains, économiques et juridiques
  • Assurance AT/MP : fonctionnement, impacts, responsabilités
  • Définitions : AT, trajet, MP
  • Responsabilité civile & pénale

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  1. Cadre réglementaire & principes de prévention
  • Les 9 principes généraux de prévention
  • Obligations employeur / salarié
  • Étapes de la prévention : primaire, secondaire, tertiaire
  • Acteurs internes et externes

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  1. Le plan d'action
  • Transformer l'évaluation des risques en actions concrètes
  • Priorisation : gravité, fréquence, maîtrise
  • Définir : responsable, échéance, indicateurs, ressources
  • Suivi, réajustement, preuves d'efficacité
  • Lien avec le PAPRIPACT pour les entreprises ≥ 50 salariés

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  1. Le plan de prévention
  • Quand l'engager ?

o            Travaux dangereux

o            Intervention ≥ 400 h/an

  • Obligations de l'entreprise utilisatrice et de l'entreprise intervenante
  • Contenu obligatoire : analyse des risques croisés, mesures, consignes, coordination
  • Documents associés : protocole de sécurité, PPSPS, autorisations
  • Responsabilités pénales et administratives
  • Jurisprudence récente

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  1. Visite d'inspection & analyse terrain
  • Préparation, observation, repérage des dangers
  • Formulation de solutions
  • Lien direct avec DUERP et plan d'action

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🟩 Demi journée 2 — Enquête accident & deux méthodes d'analyse des causes

Objectif : savoir enquêter et utiliser deux méthodes d'analyse complémentaires

  1. Pourquoi enquêter ?
  • Objectifs : comprendre, prévenir, pas chercher un coupable
  • Qui participe ?
  • Ce que doit contenir une enquête

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Méthode 1 : Arbre des Causes – INRS

  • Nom officiel : Méthode de l'Arbre des Causes
  • Recueil des faits → construction → causes profondes → actions
  • Logique systémique : enchaînement des faits, pas de jugement

Exercice pratique

  • Construction d'un arbre simple
  • Analyse collective

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Méthode 2 : Analyse des causes par Ishikawa

  • 5M : Milieu – Méthode – Main d'œuvre – Matériel – Matière
  • Intérêt : structurer les causes, très utilisé en agroalimentaire
  • Complémentarité avec l'Arbre des Causes

Exercice pratique

  • Étude d'un accident
  • Construction d'un diagramme 5M
  • Comparaison des résultats avec l'Arbre des Causes

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  1. Synthèse & choix de la méthode
  • Quand utiliser l'une ou l'autre
  • Comment les combiner dans une enquête complète
  • Comment intégrer les résultats dans le DUERP et le plan d'action

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🟫 Demi journée 3 — Prévention des risques sanitaires et professionnels dans la filière viande

  1. Cadre réglementaire
  • Paquet hygiène et obligations des opérateurs
  • HACCP : articulation avec la prévention des risques professionnels
  • Traçabilité, autocontrôles, responsabilités
  • Lien entre réglementation sanitaire et obligations employeur (L4121‑1 et suivants)
  1. Risques sanitaires liés à la viande
  • Contaminations biologiques, chimiques, physiques
  • Points critiques : réception, stockage, découpe, préparation, transport interne
  • Chaîne du froid, températures, DLC/DLUO
  • Interactions entre risques sanitaires et risques professionnels (TMS, coupures, manutention, organisation du travail)
  1. Intégrer la gestion sanitaire dans la prévention globale

→ Partie entièrement réécrite selon ta demande

  • Comment intégrer les risques sanitaires dans le DUERP
    • Identifier les dangers sanitaires comme dangers professionnels
    • Décrire les expositions : manipulation, nettoyage, stockage, flux
    • Lien entre risques sanitaires et risques organisationnels
  • Comment traduire ces risques dans le plan d'action
    • Mesures de prévention : organisationnelles, techniques, humaines
    • Définition des responsabilités, échéances, indicateurs
    • Suivi des actions et preuves d'efficacité
  • Comment intégrer la gestion sanitaire dans les processus de travail
    • Organisation des flux (sales / propres)
    • Gestion des zones et des déplacements
    • Procédures de nettoyage/désinfection intégrées à la prévention
    • Formation et sensibilisation des équipes
  • Comment articuler HACCP + prévention SST
    • Points critiques communs
    • Cohérence des procédures
    • Communication interne et culture sécurité/sanitaire
  1. Étude de cas

Objectifs de la formation

  • S'approprier les enjeux, le cadre réglementaire et les responsabilités en matière de santé et sécurité au travail.
  • Analyser un accident ou un incident à l'aide de méthodes structurées.
  • Intégrer les risques sanitaires liés aux produits carnés dans la démarche globale de prévention.
  • Être capable de transformer les analyses (SST + sanitaire) en actions concrètes, priorisées et suivies dans le temps.

 

À l'issue de la formation, les participants seront capables de :

  • Construire un Arbre des Causes et un diagramme Ishikawa à partir d'un cas.
  • Identifier les dangers sanitaires majeurs d'une activité (biologiques, chimiques, physiques).
  • Articuler ces actions avec le DUERP, le plan d'action et les exigences HACCP.

Public visé

Préventeur dans le milieu de l'agroalimentaire, Référent Santé Sécurité, CSE, RH...

Prérequis

Aucun

Modalités pédagogiques

Nos formateurs basent leur animation sur des techniques de pédagogie active. Les apprenants bénéficient d'exercices, cas concrets conçus par des professionnels de terrain, jeux de rôles, quizz, tests, adaptés au programme de formation.

Moyens et supports pédagogiques

Livret pour les apprenants et Kit d'outil en méthodologie

Modalités d'évaluation et de suivi

Evaluation sommative : questionnaire de fin via un QCM

Formateurs

VP

VIDAL PASCAL

Allemand Anglais SST QVCT Habilitation Electrique Geste et Posture RPS Bruit

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